Informazione Scolastica

Il libro di Augusto Cavadi: “Presidi da bocciare?”, che avrebbe potuto essere ironico e “costruttivo” vede l’autore, che di professione fa il docente, impegnato in una sequela di elaborati che dimostrano esattamente il contrario di quel che pretendono dì affermare: pressappochismo, parzialità e, soprattutto, una devastante auto-referenzialità. Da sempre si è cercato di insegnare ai nostri allievi a essere autonomi, a sapere separare, negli scritti critici, le opinioni dai fatti. Il nostro docente chiama in causa presidi appioppando patenti d’incompetenza a destra e manca senza alcuna parvenza di serietà metodologica; a quale fine il “docente” sta bene attento a non cacciarsi in altri guai? Dovrà rispondere a qualcuno di ciò che assevera dalla sua furiosa tribuna? Ne aveva bisogno la martoriata scuola palermitana? Il docente si auto-attribuisce un occhio “fino” e soprattutto “lungo”, sforna giudizi “fondati”: ma i suoi metodi sono quelli tristemente noti nella nostra società....

La tragedia di Brindisi e la morte della giovane Melissa Bassi ha determinato un forte scossone di paura e di tensione, ma nel contempo risvegliato la coscienza civica degli studenti ed ha sollecitato una maggiore attenzione all’educazione alla legalità. Il Ministro Profumo ha indirizzato una lettera agli studenti per dare coraggio ed infondere fiducia e man mano che si delineano le cause e gli autori dell’attentato si consolida sempre più la necessità che la scuola riprenda il suo compito educativo e non solo nelle discipline scolastiche ma nel recupero dell’Educazione alla “Cittadinanza e Costituzione”. Considerato un progetto e non una materia di studio, l’insegnamento dell’Educazione civica occupa uno spazio marginale e ridotto, legato spesso ad una specifica sensibilità di alcuni docenti e non coinvolge in tal modo tutti gli studenti, non diventa “progetto di scuola”. Al di là della nomenclatura, quando alcuni anni fa si è tentato di ripristinare l’ora di Educazione civi...

  “I MALTRATTAMENTI IN FAMIGLIA”: A PATTI IL CONVEGNO ORGANIZZATO DALL’AMI-MESSINA “I MALTRATTAMENTI IN FAMIGLIA”   A PATTI IL CONVEGNO ORGANIZZATO DALL’AMI-MESSINA   Si è svolto nella sala comunale di Patti, il 26 maggio alle ore 9,00, il convegno organizzato dall’ AMI (Associazione Avvocati Matrimonialisti Italiani) - sezione distrettuale di Messina. L’ incontro, dal titolo “I maltrattamenti in famiglia, è stato presentato dall’ avv. Francesco Genovese, presidente AMI-Messina e Tesoriere Nazionale AMI, il quale ha portato i saluti dell’avv. Gian Ettore Gassani, presidente nazionali AMI, impossibilitato a partecipare al convegno a causa di concomitanti impegni. Dopo i saluti istituzionali dell’ avv. Mauro Aquino, sindaco di Patti, dell’avv. Leone Elio Aquino, presidente Ordine Avvocati di Patti e dell’ avv. Maria Sinagra, responsabile AMI-sezione territoriale di Patti, l’avv. Francesco Genovese ha evidenziato come il tema dei maltrattamenti in famiglia si...

Ecco un primo resoconto fornito dallo Snals relativamente all'incontro tenutosi oggi presso il MIUR sul TFA ordinario, speciale e reclutamento. All’incontro erano presenti per l’amministrazione il Capo Dipartimento, Dott. Stellacci, il direttore generale del personale scolastico, Dott. Chiappetta , non era presente alcun rappresentante dell’università. Riportiamo di seguito separatamente i diversi aspetti dei problemi trattati. 1. TFA ORDINARIO nei diversi aspetti: Ø TFA (art. 15 decreto 249/2010) per le classi di concorso, di esclusiva competenza dell’università, per cui è attualmente prevista la presentazione delle domande. Si è discusso, in pratica, di alcuni aspetti applicativi delle procedure attivate, con scadenza fissata al 4 giugno 2012 e in particolare su: necessità di una proroga , seppur limitata, per la presentazione delle domande . Ciò sia alla luce della tragica situazione di alcuni territori per le note calamità naturali, sia per le difficoltà...

Approvata in tempi rapidissimi e prima delle dimissioni del governo Berlusconi, la "legge di stabilità", è entrata in vigore il 1° gennaio 2012, fatta eccezione per alcuni commi, operativi da subito, dell'art. 33, che si occupa anche di messa in sicurezza degli edifici scolastici. L' Art. 4, dal comma 68 all' 83, riguarda in modo specifico la scuola • Il comma 68 prevede la riduzione a 300 unità, da 500, dei docenti e dirigenti scolastici distaccati presso il Ministero per svolgere compiti connessi all'autonomia secondo la Legge 448/'98. Un taglio sostanzioso in quello che in effetti è personale che copre i buchi di organico del Ministero. • Il comma 69 eleva a 600 il numero minimo degli alunni che consente ad una istituzione scolastica di avere lo stato di istituzione autonoma, ad eccezione delle scuole ubicate nelle piccole isole e nei comuni montani dove ne occorreranno 400. Questo nuovo dimensionamento implicherà l'impossibil...

Carissime e carissimi,               vi segnalo un video - riportato nel link in fondo a questa newsletter - in cui c'è tutto quello che avrei voluto dire in occasione della conferenza su scuola e "nativi digitali" (?) del Partito Democratico, tenutasi a Roma il 25 e 26 maggio, se fosse stata invitata anche Garamond... Il Pd però ha invitato molti fra i principali editori di libri di testo tradizionali - che non so quanto guardino con entusiasmo all’innovazione del digitale e della Rete - trascurando ogni altra realtà (grande o piccola, Garamond ma non solo...) che si fa promotrice di proposte alternative e di radicale e necessario cambiamento, come l’idea di superamento della proprietà intellettuale sui contenuti didattici, la scelta delle OER e della conoscenza come bene comune . A dire la verità, nei tre minuti che sono stati offerti ai rappresentanti delle diverse case editrici che fac...

Apef Associazione Professionale Europea Formazione al Ministro dell'Istruzione, Università e Ricerca prof. Francesco Profumo Appello Gentile Ministro, Noi riteniamo che per passare da una logica delle emergenze a quella strutturale, la qualità e il merito debbano per forza intersecarsi con l'Innovazione. L'innovazione che oggi manca nel nostro sistema istruzione, riguarda il tema della "Promozione e valorizzazione del capitale umano", richiamato anche dall'Europa, che si sostanzia in un rinnovato profilo professionale e in una nuova organizzazione del lavoro degli insegnanti, aspetto fino ad oggi colpevolmente sottovalutato. Vogliamo pertanto rivolgerle un appello per quella che riteniamo essere la più importante "riforma strutturale" che la Scuola italiana attende ormai da troppi anni. Signor Ministro, la questione docente attende almeno dal 2000, anno in cui è entrata in vigore l'Autonomia delle scuole, poiché, com'è avvenuto i...