Informazione Scolastica

prof. Gianni Favro - Sono un insegnante che ha il doppio lavoro, nel senso che suono e faccio concerti oltre che ad insegnare. Purtroppo non ho famiglia, ma se avessi dei figli vorrei per loro degli insegnanti veramente capaci e preparati, che sappiano stimolarli e soprattutto che siano al passo con i tempi visto che nell'era di internet le competenze necessarie, per una vita adeguata ai tempi, sono in continua evoluzione. Posso assicurarle che conosco decine di insegnanti che non sanno aprire nemmeno una cartella di un PC e i PC messi a disposizione dalla scuola sono sempre in tilt perchè qualcuno non sa adoperarli. 

Athenascuola - Si creano le condizioni per 50mila immissioni in ruolo, 25 mila su sostegno, (2 su 3 da GAE), e 10/12 mila ATA. “Profumo”di una nuova scuola. ll prossimo 27 gennaio 2012, potrebbe essere un giorno importante per la scuola. Dalla bozza che circola del decreto legge, Cresci-Italia, che dovrebbe essere approvato venerdì prossimo, tante e di rilievo sono le novità che potrebbero essere introdotte: superamento della divisione artificiosa e illogica fra organico di diritto e organico di fatto; introduzione dell’organico triennale di istituto; stabilizzazione dell’organico di sostegno e abolizione dell’organico funzionale; innalzamento di un anno dell’obbligo scolastico; modifica delle percentuali di nomine in ruolo, in via provvisoria e fino all’indizione dei nuovi concorsi, alle GAE verrebbe attribuita una percentuale superiore al 50% ( 2/3) risorse aggiuntive per “un’ autonomia responsabile” delle scuole. Con queste innovazioni, da...

Tecnici e Professionali, linee guida per il secondo biennio e il quinto anno Le linee guida per il secondo biennio e il quinto anno degli Istituti Tecnici e Professionali sono contenute nelle direttive n. 4 e 5 firmate il 16 Gennaio 2011 dal Ministro dell’Istruzione, si attende adesso la registrazione da parte della Corte dei Conti e la pubblicazione sulla Gazzetta Ufficiale. “Il passaggio al nuovo ordinamento è definito da linee guida a sostegno dell’autonomia organizzativa e didattica delle istituzioni scolastiche, anche per quanto concerne l’articolazione in competenze, abilità e conoscenze dei risultati di apprendimento” DPR n. 87 e 88 del 15 Marzo 2010. Le linee guida puntano sull’attività didattica laboratoriale, sull’ampia flessibilità e autonomia nella gestione delle risorse all’interno delle scuole con possibilità di modifica dei curricoli nella misura del 20%, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle famiglie. 

Caro collega, come ho già spiegato a molti,  la posizione dell'Unicobas Scuola è sempre stata chiara. Non vendiamo fumo e speranze. Parliamo sulla base di dati oggettivi. Sui TFA la nostra idea è quella che tutti coloro che hanno i requisiti devono poter partecipare alle selezioni, in Italia non esistono docenti di serie A e docenti di serie B. Se non si bloccano le graduatorie per alcuni anni e si permette ai nuovi di inserirsi in graduatoria, il problema del precariato e conseguentemente la stabilità dei posti per chi è a tempo indeterminato è a rischio. Tutti coloro che sono inseriti nelle graduatorie devono avere la stessa possibilità di abilitarsi e di firmare un contratto a tempo indeterminato. E' importante ridare alla didattica, alla qualità dell'insegnamento la giusta importanza. Noi dell'Unicobas Scuola crediamo e ne siamo convinti che la scuola deve essere staccata dal comparto pubblico, avere in consiglio superiore della docenza , un organo ind...

Egregio prof. Latella, ho ricevuto una Sua email dove ho constatato con molto piacere che conosce la situazione di circa 80.000 ex Enti Locali transitati nei ruoli dello Stato e che è disposto a scrivere, alle redazioni di tutti i quotidiani locali e nazionali, per denunciare quanto sta accadendo da 10 anni a questo personale maltrattato, umiliato e derubato dei diritti già acquisiti. Io sono uno dei circa 1.000 ITP, in tutta Italia, vincitore di concorso transitato, per effetto della legge 124/99, nel 2000 dagli Enti locali allo Stato e in servizio dal 1975 presso l’I.T.C. di Trapani. Le racconto brevemente la mia triste situazione. Dopo una sentenza a me favorevole da parte del Tribunale di Trapani e una sentenza sfavorevole da parte della Corte di Appello di Palermo, per effetto dell’infausto articolo 1 comma 218 della legge n.266/2005 “legge di interpretazione autentica” varata dal governo Berlusconi, mi trovo a dover restituire circa € 60.000,00 allo Stato e la riduzione dell...

  ATTO CAMERA INTERROGAZIONE A RISPOSTA IN COMMISSIONE 5/05961 Dati di presentazione dell'atto Legislatura: 16 Seduta di annuncio: 573 del 19/01/2012 Firmatari Primo firmatario: ZAZZERA PIERFELICE Gruppo: ITALIA DEI VALORI Data firma: 19/01/2012 Elenco dei co-firmatari dell'atto Nominativo co-firmatario Gruppo Data firma DI GIUSEPPE ANITA ITALIA DEI VALORI 19/01/2012 Commissione assegnataria Commissione: XI COMMISSIONE (LAVORO PUBBLICO E PRIVATO) Destinatari Ministero destinatario: MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA Attuale delegato a rispondere: MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA delegato in data 19/01/2012 Stato iter: IN CORSO Fasi iter: MODIFICATO PER COMMISSIONE ASSEGNATARIA IL 19/01/2012 Atto Camera Interrogazione a risposta in Commissione 5-05961 presentata da PIERFELICE ZAZZERA giovedì 19 gennaio 2012, seduta n.573 ZAZZERA e DI GIUSEPPE. - Al Ministro dell'istruzione, d...

Apatia, disinteresse per l’ambiente e per i coetanei, isolamento e chiusura rispetto a familiari e amici, frequenti mal di testa e, per i maschi, aggressività improvvisa, mentre le femmine spesso si sfiancano con maratone sui libri. “Sono i sintomi della ‘ sindrome da prima superiore ‘. Nel 2010 il 15,3% degli studenti di prima superiore non ha superato l’anno. Era il 15% nel 2009. Un dato decisamente più alto rispetto a quello dei bocciati alle medie: 4,3%”.