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Charter Schools negli USA con vento in poppa

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Le "Charter Schools" sono scuole pubbliche, statali, liberate dagli obblighi che regolamentano le scuole statali tradizionali. Si tratta di un modello di scuola di nuovo tipo lanciato una ventina d’anni fa negli USA, che ha conosciuto svariate traversie e che sembra abbia trovato una buona velocità di crociera. Ogni Stato ha il suo tipo di "Charter School" ("scuola data in appalto"), fissa i limiti all’autonomia e le norme che le scuole cedute in appalto devono rispettare.Va precisato che lo Stato versa alla scuola che consegue l’autorizzazione di potere fare a modo suo l’importo pari al costo della gestione della scuola se questa fosse restata nell’alveo delle scuole statali. Uno dei nodi della discordia tra l’altro risiede proprio nel calcolo di questo importo. Non si contano le indagini scientifiche svolte nel corso di questi ultimi due decenni per comparare "Charter Schools" e scuola statali tradizionali. La polemica negli USA sull’eff...

Insegnamento religione cattolica: nuova intesa Stato-Chiesa

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Insegnamento religione cattolica: nuova intesa Stato-Chiesa News Insegnamento religione cattolica: nuova intesa Stato-Chiesa In data 29 giugno 2012 sono state firmate due nuove intese per l’insegnamento della religione cattolica nelle scuole di ogni ordine e grado, tra Angelo Bagnasco, presidente della Cei, ed il Ministro per l'Istruzione Francesco Profumo. Dal 2017 necessario il possesso di titoli accademici.   L’accordo intende perseguire due finalità: da una parte, ''ridefinire il profilo di qualificazione professionale dei futuri insegnanti di religione cattolica, armonizzando il percorso formativo richiesto per l'insegnamento della religione cattolica con quanto previsto, oggi, per l'insegnamento nelle scuole di ogni ordine e grado in Italia'', e, dall'altra, ''definire una nuova versione delle indicazioni per l'insegnamento del...

Assegnazioni e collocamenti fuori ruolo a.s. 2012/13

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Con la circolare 22 giugno 2012 n. 54 il Miur ha fornito le istruzioni in merito alle assegnazioni di dirigenti scolastici e di docenti per lo svolgimento dei compiti connessi con l’attuazione dell’autonomia scolastica per l’a.s. 2012/2013. Le domande devono essere presentate entro il 15 luglio. Leggi il servizio redazionale di Giancarlo Cerini e Chiara Brescianini.   Un’amministrazione che (non) cambia... L’Amministrazione scolastica ha da sempre usufruito di personale proveniente dalla scuola per svolgere al meglio le proprie funzioni di gestione del sistema educativo (possiamo ricordare, ad esempio, il personale comandato per l’integrazione scolastica o per la promozione dell’educazione fisica e sportiva). È solo con l’affermarsi del principio dell’autonomia delle istituzioni scolastiche (legge 59/1997) che ci si interrogò sulla permanenza della struttura amministrativa precedente, in primis dei Provveditorati agli studi, e su un nuovo modo di essere de...

Le domande presentate (riq. Sostegno) sono 16.056 ma il MIUR comunica che ne verranno accolte soltanto 2.000

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Riqualificazione sul sostegno: Le domande presentate sono 16.056 ma il MIUR comunica che ne verranno accolte soltanto 2.000. Precedenza alle classi di concorso A075 - A076 e le classi di concorso della tabella C (maggior numero di esuberi e di classe di concorso in esubero rispetto a tutta la tabella A).

Gelmini e Profumo, scambio di complimenti, i problemi della scuola pubblica sono ancora lì!

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L'ex Gelmini promuove il "merito di Profumo"... e il Ministro Profumo ringrazia l'on Gelmini per l'ottimo lavoro svolto. Ammetto che le premesse c’erano tutte e l’avevo anche scritto all’atto della sua nomina. Nelle sue interviste emergeva la volontà di cambiamento per la scuola pubblica. Sono passati oltre sei mesi dalla nascita del governo Monti ma  il Ministro Profumo ha disatteso tutti i buoni propositi e le aspettative di coloro che credevano nel cambiamento della scuola pubblica. Tranne il "tormentone" del concorsone ma a tutt'oggi non si capisce se potranno accedere anche coloro che non sono abilitati, dei TFA per i docenti che hanno insegnato 36 mesi la stessa materia... poi ridotti a 360 giorni continuativi...  e sul merito universitario...(di cui la Gelmini è contentissima e ne va fiera...) nulla di nuovo all'orizzonte. Proprio sul "pacchetto merito"  la Gelmini ha dichiarato all'Ansa:   «Osservo con piacere che Pro...

I dolori della giovane Aprea

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I “polli” non scelgono il pollaio in cui stare Dopo i topolini è la volta dei “polli”. Non è che sia diventato animalista ma il fatto è che le metafore che si usano per la scuola hanno sempre più a che vedere col mondo degli animali piuttosto che con quello degli umani. Le classi-pollaio è la colorita espressione che in tanti abbiamo usato per descrivere in maniera plasticamente efficace il sovraffollamento, pericoloso per la sicurezza e deleterio per la didattica, causato dai provvedimenti di taglio del ministro Gelmini. Si è riparlato delle classi-pollaio per la vicenda di Pontremoli, cinque alunni bocciati in prima elementare. Dopo la decisione del consiglio di classe, in quella scuola sono arrivati gli ispettori ministeriali ed hanno “consigliato” di riconvocare lo stesso per rivedere, eventualmente, la bocciatura. Il consiglio è stato riconvocato ma ha mantenuto la decisione di bocciare gli studenti. Non ho elementi di conoscenza diretta per valutare, dall’ esterno, l’opera...

Brutta notizia per i precari. La Corte di Cassazione ha detto no alla stabilizzazione e al risarcimento dei danni

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Da Orizzonte Scuola - Il 20 giugno 2012 la Corte di Cassazione ha detto no alla stabilizzazione e al risarcimento dei danni per la abusiva reiterazione dei contratti dei precari della scuola da parte dell'Amministrazione Scolastica La Corte di Appello di Perugia rigettava la domanda di un docente nei confronti del Miur avente per oggetto la conversione in contratto a tempo indeterminato della successione dei contratti a tempo determinato stipulati con il Ministero. La stessa Corte rilevava però che bisognava accertare se la Pubblica Amministrazione, nella stipulazione di una serie di contratti di lavoro aveva dato luogo ad un abuso dello strumento delle assunzioni a termine con conseguente diritto del lavoratore al risarcimento del danno. Anche in questo caso la Corte non rinveniva alcuna abuso. Il docente ricorre allora in Cassazione sulla base di due censure. Il Ministero resiste con controricorso, depositando altresì memoria illustrativa. Le censure mosse dal ricorrente...