Informazione Scolastica

Riqualificazione sul sostegno: Le domande presentate sono 16.056 ma il MIUR comunica che ne verranno accolte soltanto 2.000. Precedenza alle classi di concorso A075 - A076 e le classi di concorso della tabella C (maggior numero di esuberi e di classe di concorso in esubero rispetto a tutta la tabella A).

L'ex Gelmini promuove il "merito di Profumo"... e il Ministro Profumo ringrazia l'on Gelmini per l'ottimo lavoro svolto. Ammetto che le premesse c’erano tutte e l’avevo anche scritto all’atto della sua nomina. Nelle sue interviste emergeva la volontà di cambiamento per la scuola pubblica. Sono passati oltre sei mesi dalla nascita del governo Monti ma  il Ministro Profumo ha disatteso tutti i buoni propositi e le aspettative di coloro che credevano nel cambiamento della scuola pubblica. Tranne il "tormentone" del concorsone ma a tutt'oggi non si capisce se potranno accedere anche coloro che non sono abilitati, dei TFA per i docenti che hanno insegnato 36 mesi la stessa materia... poi ridotti a 360 giorni continuativi...  e sul merito universitario...(di cui la Gelmini è contentissima e ne va fiera...) nulla di nuovo all'orizzonte. Proprio sul "pacchetto merito"  la Gelmini ha dichiarato all'Ansa:   «Osservo con piacere che Pro

I “polli” non scelgono il pollaio in cui stare Dopo i topolini è la volta dei “polli”. Non è che sia diventato animalista ma il fatto è che le metafore che si usano per la scuola hanno sempre più a che vedere col mondo degli animali piuttosto che con quello degli umani. Le classi-pollaio è la colorita espressione che in tanti abbiamo usato per descrivere in maniera plasticamente efficace il sovraffollamento, pericoloso per la sicurezza e deleterio per la didattica, causato dai provvedimenti di taglio del ministro Gelmini. Si è riparlato delle classi-pollaio per la vicenda di Pontremoli, cinque alunni bocciati in prima elementare. Dopo la decisione del consiglio di classe, in quella scuola sono arrivati gli ispettori ministeriali ed hanno “consigliato” di riconvocare lo stesso per rivedere, eventualmente, la bocciatura. Il consiglio è stato riconvocato ma ha mantenuto la decisione di bocciare gli studenti. Non ho elementi di conoscenza diretta per valutare, dall’ esterno, l’opera

Da Orizzonte Scuola - Il 20 giugno 2012 la Corte di Cassazione ha detto no alla stabilizzazione e al risarcimento dei danni per la abusiva reiterazione dei contratti dei precari della scuola da parte dell'Amministrazione Scolastica La Corte di Appello di Perugia rigettava la domanda di un docente nei confronti del Miur avente per oggetto la conversione in contratto a tempo indeterminato della successione dei contratti a tempo determinato stipulati con il Ministero. La stessa Corte rilevava però che bisognava accertare se la Pubblica Amministrazione, nella stipulazione di una serie di contratti di lavoro aveva dato luogo ad un abuso dello strumento delle assunzioni a termine con conseguente diritto del lavoratore al risarcimento del danno. Anche in questo caso la Corte non rinveniva alcuna abuso. Il docente ricorre allora in Cassazione sulla base di due censure. Il Ministero resiste con controricorso, depositando altresì memoria illustrativa. Le censure mosse dal ricorrente

Lalla. Non sono stati ancora avviati, ma attorno ai TFA speciali (per docenti con 36 mesi di servizio tra l’a.s. 1999/2000 e il 2011/12) c’è molto attesa. Vi proponiamo le modifiche integrali fatte pervenire al CNPI, da cui estrapoliamo in particolare due dati: i TFA speciali potranno essere avviati in via transitoria entro e non oltre il 2014/15. Inoltre il Ministero ne approfitta per mettere nero su bianco che l’abilitazione conseguita con il TFA (ordinario o speciale che sia) non consente l’accesso alle graduatorie ad esaurimento. La modifica riguarda l’art. 15 del dm 249/10 dopo il comma 1 viene aggiunto “1-bis. Fino alla data di entrata in vigore dei percorsi formativi di cui all’articolo 3, e comunque non oltre l’anno accademico 2014- 2015 , gli atenei e le istituzioni dell’alta ormazione artistica, musicale e coreutica istituiscono e attivano percorsi formativi abilitanti speciali definiti dalla tabella 11-bis allegata al presente decreto, finalizzati al conseguimento

Come si fa a governare una scuola che dal 1999 subisce continue modifiche, riforme o controriforme che siano, con organismi istituiti nel 1974? Gli organi collegiali della scuola hanno infatti ben 36 anni e sono indubbiamente inadeguati alla scuola autonoma, come configurata dalla riforma costituzionale del 2001. Andavano riformati già 11 anni fa. Ora, dopo le vicissitudini dell'era berlusconiana e i tentativi di trasformare la scuola pubblica in azienda privata on demand, finalmente il Parlamento sta discutendo un disegno di legge di riordino degli organi di governo della scuola autonoma. Il ddl in una prima versione conteneva alcuni discutibili articoli della precedente proposta Aprea, che avevamo duramente contestato. Questi articoli escludevano dagli organismi la rappresentanza del personale ATA, compreso il DSGA relegato al ruolo passivo di verbalizzatore e mancava un canale certo per la partecipazione di genitori e studenti. In un documento sono illustrati tutti i punti

Carissime e carissimi vi segnalo, questo articolo scritto dall'amico filosofo e collega prof. Giorgio Morale sul sistema ciellino in Lombardia: http://lapoesiaelospirito.wordpress.com/2012/06/19/il-sistema-ciellino-in-lombardia/ "Mi sembra una battaglia importante in questo momento, per la democrazia e la laicità in Lombardia, dove democrazia e laicità trovano serie limitazioni da parte delle forze che hanno occupato le istituzioni regionali: con il rischio di fornire un modello da riproporre in Italia. Un altro mio articolo sull'istruzione modello CL dovrebbe uscire tra qualche mese". Giorgio Morale Grazie dell'attenzione, e un caro saluto. Paolo Latella

E’ difficile non esultare ma indubbiamente oggi 16 giugno 2012 è una bella giornata, avrete letto la notizia che il Governo ha bloccato il reclutamento diretto dei docenti della Lombardia. Il Consiglio dei ministri ha impugnato davanti alla Corte Costituzionale la legge per la crescita, lo sviluppo e l'occupazione approvata lo scorso aprile dal Consiglio regionale della Lombardia “per violazione dei principi fondamentali in materia di istruzione”. La motivazione sarebbe secondo il Governo, che il reclutamento diretto degli insegnanti da parte delle scuole lombarde previsto dalla legge promossa dalla Giunta Formigoni “eccede dalle competenze regionali”, quindi sarebbe incostituzionale. Il merito all'Italia dei Valori Lombardia, al Coordinamento 3 ottobre, all' Unicobas Scuola Lombardia, a tutte quelle forze politiche tutta la sinistra, il PD e l’UDC e le organizzazioni sindacali, comitati e coordinamenti che in questi mesi hanno protestato, si sono attivati, h

    Caro Ministro Profumo se a scuola non ti piace su cazzi toi, perché confondere il posto sicuro con quello giustamente precario, ma il nostro pensiero non può non andare ai giovani docenti che ricordo sempremente sono un problema e non una risorsa. Basta con lo studio, basta con i TFA che mi sembra una sigla di una droga, basta con il concorsone che sembra la riffa del paese per il miglior sfilettamento dei delfini nell ... o stretto di Messina, ah caino! Se penso a Profumo che vuole migliorare la preparazione degli insegnanti, il merito… in culo al merito ministro Profumo di pilu... Così mio figlio Melo che ha conquistato amabilmente la quinta elementare non può insegnare sessuologia all’università Bocconi! Innanzituttamente: basta con lo scontro tra insegnanti. Basta con la lotta all’avversario docente di sostegno, e sostegno che minchia deve sostenere? La scuola ha bisogno di una fase nuova, di pacificazione tra gli opposti. Inseriamo la caccia come materia primaria e bas

Scuole dell'infanzia e del primo ciclo: indicazioni nazionali Disponibile la bozza completa delle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione comprendente anche il capitolo introduttivo Leggi tutto

La pubblicazione del bando per i TFA speciali slitterà all'autunno poichè il Mef non ha accettato la proposta del Miur di applicare l’ordinanza di urgenza per modificare il D.M. n. 249/20110. Chi potrà però accedere a questi corsi speciali e a che costi? Secondo le ultime indiscrezioni trapelate nell'incontro MIUR-sindacati, accederanno al TFA speciale coloro che avranno svolto almeno 180 giorni di servizio negli ultimi quattro anni.   Per i corsi di Tfa “speciale” non ci sarà bisogno di selezione e la durata complessiva sarà più breve di quella dei corsi ordinari, in modo da completarli in tempo per la tornata concorsuale prevista per la primavera del 2013. I Tfa riservati, peraltro, saranno anche meno onerosi rispetto a quelli ordinari. Al concorso ordinario sembra che potranno partecipare solo chi ha l'abilitazione . Ne sapremo di più nei prossimi giorni.  fonte: www.tirocinioformativoattivo.it

"Collegare filiere formative e filiere produttive per la crescita del Paese" Far incontrare la formazione professionale con le filiere produttive e il territorio per incrociare le competenze richieste dalle imprese e la formazione tecnica dei ragazzi. A questo contribuisce la Conferenza dei servizi promossa, d’intesa con la IX Commissione istruzione, lavoro, ricerca e innovazione della Conferenza delle Regioni, dal Ministero dell’istruzione, dell’Università e della Ricerca di concerto con il Ministero del Lavoro e il Ministero dello Sviluppo Economico . Dopo l’entrata in vigore delle norme sull’ordinamento degli Istituti Tecnici Superiori (d.P.C.M. 25/1/2008), costituiti nel 2010, ogni anno, dal 2011, si svolge una conferenza dei servizi per l’integrazione degli interventi in materia di istruzione, formazione e lavoro. Nel nostro Paese il deficit annuo di tecnici intermedi supera le 100 mila unità. La mancata possibilità per le aziende di trovare sul m

Sul n. 21 della rivista “La Tecnica della Scuola” è pubblicata una lunga intervista al ministro Francesco Profumo, che approfondisce i temi legati ai futuri concorsi pubblici, riservati ai docenti già abilitati, e ai corsi del Tfa. Per i tirocini formativi attivi, confermate le selezioni a luglio per quelli ordinari, mentre slitta forse ad ottobre il bando per quelli “speciali” (con corsi più brevi per consentire l’accesso alla successiva tornata concorsuale del 2013). Maggiori informazioni consultando la versione digitale della rivista. Il ministro Profumo, nell’intervista pubblicata sul n. 21 della rivista “La Tecnica della Scuola”, ribadisce (si veda nostro precedente articolo ) che ai concorsi, banditi in base alla programmazione dei posti vacanti in ciascuna provincia, potranno partecipare soltanto i docenti già abilitati , in applicazione di quanto già previsto dal Testo Unico 297 del 1994. Un primo concorso si svolgerà a breve: “il bando è ormai imminente”, annuncia il Minist

Carissime colleghe e colleghi insegnanti, amici e amiche del personale non docente, nell'assemblea programmatica dell'Italia dei Valori di sabato pomeriggio del 9/6/2012 a Lodi, sono intervenuto ed ho ribadito l'importanza di creare un gruppo in difesa dell'istruzione in Lombardia. Come sappiamo, l a legge regionale lombarda sull'istruzione di Formigoni consentirà ai dirigenti scolastici (Presidi) di nominare direttamente i docenti. A partire dall’anno scolastico 2012/2013, le istituzioni scolastiche statali in Lombardia, potranno organizzare concorsi differenziati a seconda del ciclo di studi, al fine di reclutare personale docente necessario a svolgere le attività didattiche annuali. Potranno partecipare a questi concorsi soltanto gli insegnanti che “condivideranno” il patto educativo formativo. Insomma un docente partecipa ad un concorso indetto da un dirigente scolastico per un posto a tempo determinato e probabilmente con uno stipendio più basso. Il precariat

SCUOLA, RODANO (IDV): “DA CORTE COSTITUZIONALE UN’OPPORTUNITA’ PER CANCELLARE LE RIFORME GELMINI-TREMONTI” “Minacciata da penuria di risorse e da nebulosi ‘pacchetti merito’, per la scuola italiana finalmente arriva una buona notizia, da una sentenza della Corte Costituzionale. L’alta Corte ha accolto il ricorso di alcune Regioni contro i vincoli dettati da Tremonti e Gelmini sul dimensionamento minimo di 1000 alunni e sui consequenziali accorpamenti. E questa sentenza, di fatto, riconosce l’esigenza di dover intervenire sulla scuola pubblica con scelte di natura educativa e formativa, non meramente economica o finanziaria. La Corte boccia l’idea di poter agire sulla pubblica istruzione con tagli lineari e approcci contabili. E ora tutti siamo chiamati a invertire la tendenza sulla scuola e sull’università, a partire dal ritiro o quanto meno dalla trasformazione radicale del pastrocchio sul merito e dalla ridiscussione delle norme sul dimensionamento scolastico approvate dal go

Guida alla scelta della provincia per l'inserimento nella IV fascia delle graduatorie ad esaurimento 2012/13 Il Ministero ha predisposto l'applicazione che consente di visualizzare il numero degli iscritti nelle graduatorie ad esaurimento di ogni provincia, per offrire un servizio ai docenti che tra qualche giorno si iscriveranno nella IV fascia, istituita con la legge n. 14 del 24 febbraio 2012. Utilizzando la logica già adottata nel precedente biennio, viene fornita l'informazione relativa al numero di aspiranti presenti in graduatoria, suddivisi per fascia di appartenenza, al fine di rendere il più possibile oggettiva l'informativa per gli aspiranti. L'applicazione La guida  Le indicazioni del Ministero Ai fini dell'integrazione e l'aggiornamento delle graduatorie ad esaurimento, questo Ministero, come è avvenuto nelle precedenti occasioni, intende offrire ai candidati uno strumento per orientarli nella scelta della provincia in cui chiedere l'is

Graduatorie di circolo e di istituto del personale docente ed educativo - D.M. 62 del 13 luglio 2011 D.M. n.62 13/07/2011 Equiparazioni tra diplomi di lauree di vecchio ordinamento, lauree specialistiche (LS) ex decreto n. 509/1999 e lauree magistrali (LM) ex decreto n. 270/2004, ai fini della partecipazione ai pubblici concorsi - D.M. del 9 luglio 2009 D.M. 09/07/2009 Lauree specialistiche - D.M. 22 del 9 febbraio 2005 D.M. 22/2005 Allegati all.A D.M. 22/2005 per classe di concorso all.A D.M. 22/2005 per classe di laurea Lauree soppresse o che hanno cambiato denominazione - D.M. 39 del 30 gennaio 1998 e successive modifiche e integrazioni Tab A/3 delle corrispondenze     Ricerca per Titolo di ammissione Ricerca per Classe di concorso Normativa